转载：江西省教育厅网
（信息员罗红卫）时下，听不少高校思想政治理论课（原“两课”）教师说，现在他们差不多成了“两大员”：即教员和演员，就是说在讲课时既要传授知识，又要幽默、风趣，像表演一样，这样学生才有兴趣听下去.
“我们学校最受学生欢迎的是思政课，最不受学生欢迎的也是思政课，受欢迎度很大程度上取决于教师的综合素质”，宜春学院的思政课教学部主任聂火云深有感触地说。作为已经讲了近20年思政课的“老”教师，他说，现在学生获取信息的渠道越来越多，也越来越迅捷，上好思政课的难度越来越大了。他和同事平时琢磨最多的是，如何获取更多的能吸引学生眼球的新影像资料。平时在电视、网络上一旦看到对课程有帮助的节目，就马上录下来留到课堂上给学生看，给学生讲，几年来，教研室里一台影像机都录坏了，他本人也成了中央电视台《今日说法》最忠实的观众，几乎每场不拉地看了下来。他的同事，涂以辉教师也深有同感，为了上好《思想道德修养》课，他借鉴创新了“人生AB剧”--一种全新的授课方式，他和学生都成为教学活动中的“演员”，非常受学生的欢迎。
曾获江西高校思政课教师公开教学比赛二等奖的江西师范大学年轻教师李正兴说，上好思政课第一场课是关键。他说，有些学生在没见到老师前就对思政课产生了抵触情绪，上课时干脆带着其他课外书来，老师要靠自身讲课魅力吸引学生，确实有难度。他备课时，连开场白说什么都得想好。
也有不少高校思政课教师倒苦水。他们说，给学生上思政课太累了，尤其心理压力大，为了上好课什么苦都愿意受，可他们这么卖力，教学效果并不十分好，有的课堂上学生干什么的都有。这种对思政课不接受的尴尬局面，是作为教师的他们最不愿意看到的。
令人高兴的是，现在越来越多的教师对上好思政课抱有很大的信心。南昌大学思政课教学部负责人胡伯项和江西财经大学思政课教学部负责人陈家琪都表示，随着中央新的思想政治理论课设置方案的实施，特别是省里对大学生思想政治教育的高度重视，只要全省高校广大思想课教师共同努力，思政课的实效性和针对性一定能得到明显改善。
